蒙以養(yǎng)正 立德樹(shù)人
多維交流 共話教育
全球幼教高質(zhì)量課程巡禮
開(kāi)啟教育新視野
4月12日，蒙德斐爾·幼兒園第二屆蒙德論壇順利落下帷幕。
本次論壇聚焦“蒙以養(yǎng)正 立德樹(shù)人”這一主題，特邀專家分享前沿觀點(diǎn)，探析幼教策略，為幼教同行搭建交流互通橋梁，以期與同行們“理念共讀、經(jīng)驗(yàn)共享、生命共振、智慧共生”，實(shí)現(xiàn)共話、共振、共生、共長(zhǎng)。
本次論壇分上、下午兩場(chǎng)舉行，上午由六位著名專家以主題報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話的方式共論國(guó)際視野下的幼教高質(zhì)量課程，下午就蒙德課程案例與專家對(duì)話進(jìn)行交流。百余名省內(nèi)外幼教同行、家長(zhǎng)到場(chǎng)互動(dòng)共話，同時(shí)，論壇通過(guò)“金昌蒙德斐爾”視頻號(hào)同步進(jìn)行直播，近萬(wàn)名幼兒和早期教育工作者以及廣大家長(zhǎng)在線觀看。
蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的專家有，浙江省特級(jí)教師、正高級(jí)教師、紹興市柯橋區(qū)蒙德斐爾·幼兒園園長(zhǎng)余勝蘭女士，浙江師范大學(xué)教授、上海建橋?qū)W院學(xué)前系主任步社民教授，美國(guó)學(xué)前教育博士、法國(guó)LUDIO教育研究院首席研究員蔡偉忠教授，香港歐亞教育服務(wù)集團(tuán)董事長(zhǎng)、杭州西湖名勝區(qū)龍井幼兒園創(chuàng)辦人柴茵女士，浙江大學(xué)總園副園長(zhǎng)、浙江大學(xué)幼教中心副主任兼教科室主任何黎明女士，浙江大學(xué)語(yǔ)言與認(rèn)知研究中心博士生導(dǎo)師、符號(hào)與認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室執(zhí)行主任徐慈華教授。
作為東道主，金昌教育對(duì)各幼教同行的參與關(guān)注深表感謝，金昌教育總經(jīng)理黃英女士為本次論壇致歡迎詞。
黃英女士表示，金昌深耕教育行業(yè)20余年，為創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育環(huán)境，經(jīng)過(guò)多方融合碰撞，才孕育出今天的蒙德斐爾·幼兒園。以愛(ài)為底色，金昌教育將終懷揣著教育初心“蒙以養(yǎng)正 立德樹(shù)人”，成就未來(lái)童爵。
論壇現(xiàn)場(chǎng)，六位專家圍繞"幼教課程“展開(kāi)，聚焦幼兒教育的實(shí)踐探索與守正創(chuàng)新，以”EYFS課程的中國(guó)實(shí)踐““從新質(zhì)生產(chǎn)力，解剖全球的高質(zhì)量課程”“幼教高質(zhì)量課程的基本樣態(tài)”“轉(zhuǎn)向兒童：澳門幼兒教育的改革與創(chuàng)新”“思維可視化與幼兒學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”為主題作了精彩的主旨發(fā)言，延伸教育思維、衍生融合課程。
余勝蘭女士開(kāi)展蒙德"E+T"課程分享
梳理了蒙德課程的建構(gòu)落地及執(zhí)行
蒙德中外教團(tuán)隊(duì)就"E+T"課程展開(kāi)實(shí)施案例闡述
教師團(tuán)隊(duì)圍繞不同年齡段的幼兒
觀察七大領(lǐng)域行為
記錄兒童成長(zhǎng)路徑
結(jié)合中外文化 整合全球資源
并定制啟蒙式教學(xué)課程
在論壇最后，專家們對(duì)蒙德課程作出高度評(píng)價(jià)。從孩子角度出發(fā)，在創(chuàng)意性的PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中，孩子愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力；從教師角度出發(fā)，教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)性提高，在觀察孩子的同時(shí)，適時(shí)介入，創(chuàng)設(shè)全方位學(xué)習(xí)環(huán)境。
論壇進(jìn)入尾聲，專家們還就現(xiàn)場(chǎng)老師、家長(zhǎng)的提問(wèn)，從不同視角切入，交流研討對(duì)幼兒教育的體會(huì)，解答他們的疑惑，深入思考如何推進(jìn)更高品質(zhì)的幼兒教育。
蒙德論壇建立的初心就是希望與幼教同仁共論“幼兒園高質(zhì)量學(xué)習(xí)課程”，攜手讓孩子在本土及世界文化的融合中幸福成長(zhǎng)。未來(lái)，蒙德斐爾·幼兒園將推進(jìn)國(guó)際視野下的創(chuàng)新探索，對(duì)話"EYFS"課程前沿成果，做幼兒教育路上的同行者。
蒙德斐爾·幼兒園
引進(jìn)英國(guó)EYFS課程體系
實(shí)施浸入式英語(yǔ)教學(xué)
強(qiáng)調(diào)教育的自然性、社會(huì)性
從“浙”里走向世界
只想給孩子最好的
期待與您的每一次相遇與交流
